Workshop 1

Andrea Möllering, Bielefeld

Ulrike Schultheis, Köln

Was ist eine komplexe Posttraumatische Belastungsstörung und wie kann Betroffenen geholfen werden?
Ein Praxisorientierter Workshop zu Diagnostik und Therapie der kPTBS

Erstmalig wird im ICD-11 die komplexe posttraumatische Belastungsstörung als eigenständige Diagnose verschlüsselbar sein. Es handelt sich hierbei um ein Krankheitsbild, das infolge besonders schwerer, wiederholter oder anhaltender Traumatisierungen auftreten kann. Es kann Folge psychischer, körperlicher oder sexueller Gewalterfahrungen sein oder infolge körperlicher oder emotionaler Vernachlässigung in der Kindheit entstehen. Gekennzeichnet ist es durch die folgende Symptomkonstellation: PTBS-Symptomatik (Wiedererleben, Vermeidung, Bedrohungsgefühl), Affektive Dysregulation, negatives Selbstkonzept, Beziehungsstörungen.
Es wird deutlich, dass es sich wirklich um eine komplexe Thematik handelt.
Dieser Workshop soll zum einen Hilfestellung bieten bei der Diagnostik dieses komplexen Krankheitsbildes, zum anderen wird aber auch sehr praxisorientiert gezeigt werden, welche Behandlungsmöglichkeiten bestehen bzw. welche Behandlungsansätze besondere Berücksichtigung finden sollten.

Workshop 2

Andrea Eppinger, Drensteinfurt

„...aber hier geht es doch überhaupt nicht ums Essen!“
Voraussetzungen, Komplikationen und Refeeding bei Anorexie und
Bulimie in der interdisziplinären Praxis.

Patient*innen mit Essstörungen sind in vielen Bereichen der täglichen
Medizin anzutreffen. Häufig ist die Behandlung von Sorge,
Handlungsdruck und auch Hilflosigkeit geprägt. Zwischen Autonomiewunsch
der Betroffenen und medizinischer Notwendigkeit einer adäquaten Nahrungszufuhr treffen wir nicht selten auf zusätzliche somatische, psychische aber auch rechtliche Probleme. Therapiefortschritte und -rückschläge treten gleichermaßen auf und beeinflussen weite Felder des ärztlichen Handelns. Die Physiologie des Hungers,
psychodynamische Aspekte wie auch die lebensbedrohlichen Komplikationen
einer zu raschen Wiederaufnahme der Ernährung stellen wichtige Aspekte dar. Ebenso sind Optionen der ambulanten Behandlung auch außerhalb der Psychotherapie Thema dieses Seminars.
Praxisnah und fächerübergreifend werden typische Fallstricke, Folgen und Hintergründe der Essstörungen Anorexie und Bulimie vorgestellt. Ein besonderes Augenmerk wird in dem Seminar auf das Vermeiden eines Refeeding-Syndroms und die Bahnung eines tragfähigen Arbeitsbündnisses gelegt. Grundlage der vorgestellten
Therapieoptionen sind die derzeitigen Ergebnisse der internationalen
Forschung sowie der aktuellen S3-Leitlinie für Essstörungen.
Mit exemplarischen Fallbeispielen werden mögliche Ausgangssituationen
und Verläufe der Erkrankungen vorgestellt und abschließend
gemeinsam diskutiert.

Workshop 4

Miriam Tusch-Harke, Essen

Einführungsworkshop zu Qigong in der Psychotherapie
Eine somatopsychische / psychoso-matische Übungsmethode zur Verbesserung der Selbstwahrnehmung, Selbstregulation und Selbstfürsorge
für Patient*innen und Therapeut*innen.

Qigong ist eine übende, die Selbsterfahrung fördernde, imaginativ-körpertherapeutische Methode.
Zu den vielfältigen Wirkfaktoren des Qigong zählen die Verbesserung der Selbstwahrnehmung und der Selbstregulation. Dies führt zu einem Erleben von mehr Selbstwirksamkeit. Qigong fördert dabei den Ausgleich zwischen Ruhe und Bewegung und ermöglicht einen körperlichen und emotionalen Ausdruck. Beim Qigong Üben entsteht eine bessere Verbindung zu sich selbst und zu den anderen in der Gruppe. Von diesen vielfältigen Wirkfaktoren profitieren Patient*innen und Therapeut*innen gleichermaßen, wenn Qigong im psychotherapeutischen Kontext richtig eingesetzt wird.
In diesem Workshop werden wir gemeinsam viel Qigong üben und unsere Erfahrungen reflektieren. Dazu arbeiten wir sowohl in der Großgruppe als auch in Kleingruppen. Die notwendige Theorie zu Qigong in der Psychotherapie wird schrittweise vermittelt. Es wird auch praktisch erarbeitet, wie Elemente des Qigong in der therapeutischen Arbeit angewendet werden können.
Ziel des Workshops ist es, dass Sie die erlernten kleinen Bewegungsabfolgen selbständig zuhause weiter praktizieren und die Erfahrungen damit in die therapeutische Arbeit einfließen lassen können.

Bitte mitbringen: Bequeme flache Schuhe.

Workshop 5

Daniel Hagen, Düsseldorf

Alleinerziehend – Hilfen für Patient*innen
am Beispiel des wir2-Bindungstrainings
Wissenschaftlich nachhaltig wirksam Alleinerziehenden helfen mit
einem strukturierten Gruppentraining

Jedes sechste Kind in Deutschland wächst nach – zumeist konflikthafter – Trennung der Eltern in einer Einelternfamilie auf. Dabei ist eine ökonomische und gesundheitliche Benachteiligung Alleinerziehender in zahlreichen Studien übereinstimmend belegt. Sowohl bei Alleinerziehenden als auch ihren Kindern besteht nachweislich ein erhöhtes Risiko für psychische und chronische psychosomatische Erkrankungen. Genau hier setzt wir2 als präventives Elterntraining für Alleinerziehende mit Kindern im Alter von drei bis zehn Jahren an. Das strukturierte Gruppenprogramm basiert auf entwicklungspsychologischen
Grundlagen und widmet sich besonders dem Erleben und dem Umgang
mit Gefühlen. Durchgeführt werden die wir2-Gruppen mit Alleinerziehenden auf
der Basis eines detaillierten Manuals von einem Paar speziell durch
das wir2-Team geschulter Gruppenleiter*innen. Das Training umfasst 20 wöchentliche Gruppensitzungen à 90 Minuten. wir2 hat sich in der Praxis bewährt: Die nachhaltige Wirksamkeit von wir2 auf das elterliche Wohlbefinden sowie eine Besserung psychischer Belastungs-folgen bei den Alleinerziehenden, eine Stärkung ihrer emotionalen Kompetenzen, Stressbewältigung, Entspannung im Alltag und positive Wirkungen auf das Verhalten ihrer Kinder sind erfolgreich evaluiert. Im Workshop werden die Grundlagen des wir2-Programms vorgestellt und ausgewählte Übungen besprochen.